영국 초등·중등학교, AI 활용해 교육 혁신

영국의 여러 학교에서 인공지능(AI)을 활용한 교육이 활발히 진행되고 있다. 특히 AI 기술을 적극적으로 도입해 학생들의 참여를 유도하고 창의적인 학습 방법을 개발하는 사례가 늘어나고 있다.

AI 활용해 초등학생 작문 능력 향상

서머싯(Somerset) 브리지워터(Bridgwater)에 위치한 윌로다운 초등학교(Willowdown Primary School)에서는 AI를 활용해 6학년 학생들의 서술적 글쓰기 실력을 향상시키고 있다. 학생들은 자신이 작성한 글을 AI 프로그램에 입력해 이를 바탕으로 생성된 이미지를 확인하면서 자신의 글쓰기 방식에 대해 생각하는 기회를 갖는다. 이 과정에서 자연스럽게 글의 내용과 표현에 대해 토론하게 되어 학습 효과를 높이고 있다.

해당 초등학교의 교장 맷 케이브(Matt Cave)는 "AI에는 여러 가지 잠재적 위험이 있음을 인지하고 있다"면서도 "미래 고도화된 기술 산업이 성장하는 지역사회를 고려할 때, 학생들이 AI를 활용할 줄 아는 것은 필수적인 역량이 될 것"이라고 설명했다.

가상 인물과 대화하며 토론하는 수업 방식

한편, 메이든헤드(Maidenhead) 소재 퍼즈 플랫 고등학교(Furze Platt Senior School)에서는 AI를 교실 토론 수업에 적극 활용하고 있다. 교사 마리나 와이어트(Marina Wyatt)는 "가상의 찰스 다윈(Charles Darwin)을 생성해 학생들과 대화를 나누는 방식이 큰 효과를 보고 있다"고 말했다. 이러한 접근 방식은 기존 수업에서 소극적이었던 학생들의 참여를 유도하는 데 긍정적인 영향을 미쳤다.

하지만 와이어트는 AI의 답변을 미리 검토하는 과정이 반드시 필요하다고 강조했다. AI가 제공하는 정보가 항상 정확한 것은 아니므로, 사전에 교사가 검토한 후 학생들과 공유해야 한다는 것이다.

AI 교육, 기술 활용과 비판적 사고 함께 길러야

AI의 교육적 활용에 대해 'No More Marking'의 데이지 크리스토둘루(Daisy Christodoulou)는 "AI는 학습을 보조하는 도구로 유용하지만, 기본적인 학습 능력을 대체해서는 안 된다"고 지적했다.

루턴(Luton)에 위치한 덴비(Denbigh) 고등학교의 엠마 다아시(Emma Darcy) 역시 AI 교육의 중요성을 강조했다. 그는 학생들에게 AI의 장점과 한계를 동시에 가르쳐야 하며, 실질적인 프로젝트를 통해 언어 및 문해력을 키우는 것이 필요하다고 말했다. 예를 들어, AI 기반의 디지털 디자인 플랫폼인 '캔바(Canva)'와 같은 도구를 통제된 환경에서 활용하면서 창의적 사고를 강화하는 것이 좋은 방법이 될 수 있다.

AI 교육, 어떻게 활용하느냐가 중요

영국의 여러 학교들은 AI를 단순한 기술이 아닌 교육 도구로 효과적으로 활용하고 있다. 하지만 교사들의 신중한 접근과 철저한 검토가 필수적이며, 학생들에게 AI가 가진 가능성과 한계를 함께 교육하는 것이 중요하다. AI가 학교 현장에서 긍정적인 결과를 이끌어내고 있는 만큼, 앞으로도 AI를 활용한 교육 방식이 지속적으로 발전할 것으로 기대된다.

의견

AI는 교육 현장에서 큰 변화를 일으킬 잠재력을 가지고 있지만, 그 활용 방식이 중요하다. 영국 학교들이 다양한 방식으로 AI를 도입하며 학생들의 참여를 유도하는 모습이 인상적이다. 특히, AI가 단순한 정보 제공이 아니라 학습 과정 속에서 창의적 사고와 토론을 촉진하는 도구로 활용되고 있다는 점이 긍정적이다. 다만, AI의 신뢰성을 검토하는 과정이 반드시 필요하며, 비판적 사고를 함께 가르치는 것이 중요해 보인다. 앞으로 AI 교육이 더욱 체계적으로 정착할 수 있도록 효과적인 지침과 연구가 지속적으로 이루어져야 할 것이다.